As transformações enfrentadas pela sociedade e por ela criadas propõem à Escola mudanças de atitude e aos docentes a forma de ministrar suas aulas, postura diante da turma e dos novos desafios que contemporaneidade coloca a sua frente. Relacionando tecnologias aos computadores e mundo virtual, Pierre Lévy (1999) afirma que as redes digitais interativas são fatores potentes de personalização ou de encarnação do conhecimento, o que nos leva a pensar que o virtual acelera a comunicação, seguido de experimentos e novos aprendizados. As informações estão acessíveis on-line e atualizadas em tempo real. O autor afirma que as tecnologias favorecem:
"novas formas de acesso à informação: navegação por hiper-documentos, caça à informação através de mecanismos de pesquisa, knowbots ou agentes de software, exploração contextual através de mapas dinâmicos de dados, novos estilos de raciocínio e de conhecimento". (LEVY, 1999, p.157)
0 comentários:
Postar um comentário